Témoignages sur la pédagogie institutionnelle
La Pédagogie Institutionnelle est une pédagogie de coopération et d’émancipation. Née au cœur du mouvement Freinet, elle utilise les techniques Freinet (texte libre, journal, correspondance, enquête, etc.). Nourrie par les sciences humaines (psychanalyse, psychologie sociale, sociologie, etc.), elle installe des institutions comme autant de lieux d’accroche possible, comme autant de modalités offertes pour prendre une place et faire place au désir de chacun.
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