Pratiquer le dialogue philosophique en communauté de recherche au secondaire

Quels en sont les apprentissages pour les élèves?

Cette année, l’école secondaire l’Aubier, de la Commission scolaire des Navigateurs, dans la région de Québec, fête les dix ans d’existence de son programme Citoyens du monde (CIM). Ce programme touche deux écoles secondaires situées à Saint-Romuald, soit l’Aubier, au premier cycle et l’école secondaire Les Etchemins (ESLE), au deuxième cycle. Il a d’abord été préparé dans le but d’offrir aux élèves un contexte éducatif dans et par lequel ils seraient amenés à développer des compétences leur permettant de devenir des citoyens responsables, bien informés, adaptés à la société moderne et ouverts au monde.

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L'éducation a la citoyenneté dans une société multicommunautaire

La formation de la culture citoyenne des élèves dans les écoles secondaires du Liban

Cette thèse étudie quelques-uns des enjeux essentiels de la citoyenneté démocratique dans la société multicommunautaire libanaise. Elle aborde les tensions qui caractérisent l’enseignement de la citoyenneté démocratique dans ce contexte. La recherche empirique repose sur une enquête menée dans des écoles secondaires publiques, religieuses et laïques au Liban. Elle a permis de reconstituer des représentations qu'ont les élèves de la citoyenneté, concernant notamment leurs sentiments d'appartenance collective et d’autres compétences relatives à la citoyenneté.

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L'éducation à la citoyenneté

Un dossier

Préconisé par le Conseil de l'Europe dès 1997, c'est essentiellement le concept d'éducation à la citoyenneté démocratique (ECD) que l'on rencontre dans les discours institutionnels et dans la littérature de recherche. Autre notion très présente, la citoyenneté active se traduit par la participation des élèves à différents niveaux de la société, de la classe à la ville. Troisième approche, l'éducation à la citoyenneté globale – notion floue, très anglo-saxonne et nord européenne – tend à gommer la dimension politique de l'éducation à la citoyenneté, au nom d'un idéal universaliste.

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