Jeux sérieux

Apprendre en jouant… jusqu’à l’université

Tant de choses se sont écrites à propos des jeux sérieux ces dernières années qu’il peut parfois devenir difficile de s’y retrouver. Nous tenterons de répondre aux questions qu’une enseignante ou qu’un enseignant est susceptible de se poser lorsqu’il aborde ces dispositifs.

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Les jeux sérieux

Une bibliographie

Sélection de ressources sur le thème des jeux sérieux dans la formation.

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Construire un jeu éducatif en ligne

Asthme : 1, 2, 3 … Respirez!, pour sensibiliser les jeunes du secondaire aux problèmes de l'asthme

Dans le cadre d’une étude financée par le Conseil de recherche en sciences sociales et humaines, nous examinons l’efficacité d’un jeu éducatif en ligne sur l’apprentissage cognitif (structuration des connaissances) et affectif (changement d'attitudes). Construit à partir des règles du jeu de société Parchési auxquelles plusieurs adaptations ont été apportées, le jeu Asthme : 1, 2, 3… Respirez! a été conçu pour s'inscrire dans le programme d’éducation à la santé pour les élèves du secondaire IV et V, âgés entre 15 et 17 ans.

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Jouer pour apprendre : est-ce bien sérieux ?

Réflexions théoriques sur les relations entre jeu (vidéo) et apprentissage

Cet article propose une réflexion théorique sur les relations entre jeu (vidéo) et éducation. A partir d’une revue de la littérature et sur la base d’une recherche consacrée à l’étude des joueurs de « jeux de rôles en ligne massivement multijoueurs », ce texte met en avant la complexité dans les sciences de l’éducation à penser le jeu comme espace d’apprentissage et propose quelques éléments théoriques pour aborder cette problématique.

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Les utilités du jeu vidéo sérieux

Finalités, discours et mises en corrélation

Les jeux vidéo sérieux offrent aujourd’hui une grande diversité de catégories et d’usages. Ils prétendent changer notre rapport au monde comme au jeu. Pour surmonter les paradoxes provenant de l’opposition entre activité ludique et activité sérieuse, il est préférable d’étudier ces nouveaux produits en termes d’utilité. La méthode de la recherche présentée ici a consisté à prendre en considération le point de vue et les intérêts particuliers de ceux qui les produisent – les émetteurs –, et de ceux qui les pratiquent – les récepteurs.

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Les jeux sérieux ont-ils un avenir à l’école ?

Un dossier

Combien y a-t-il de kilomètres entre les jeux vidéo et l’univers de l’Ecole ? A coup sur, beaucoup ! D’où l’idée de prendre les raccourcis… Ce n’est pas la première fois que le Café emmène ses lecteurs sur le chemin des jeux sérieux. Nous avons déjà consacré deux dossiers à ces outils d’enseignement et, très régulièrement, des articles. Si nous revenons sur ce sujet c’est que de nouvelles pistes méritent d’être suivies.

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Jeux sérieux

Quels apprentissages ?

Des études sur les jeux sérieux et l’apprentissage montrent des résultats encourageants dans trois domaines: l’acquisition d’une langue seconde, la prévention et la santé, et les apprentissages profonds. Tout en soulignant la nécessité de développer des études à long terme, les auteurs indiquent que les jeux sérieux peuvent inciter à la réflexion et à la résolution de problèmes, et permettre d’apprendre.

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Des jeux vidéo pour l'apprentissage ?

Facteurs de motivation et de jouabilité issus du game design

D’abord qu’entend-on par jeux vidéo éducatifs? Les jeux vidéo peuvent-ils être utilisés dans des environnements d’apprentissage? Qu’est-ce qui nous motive à jouer à des jeux vidéo? Comment peut-on mesurer les apprentissages associés à l’usage des jeux vidéo et quelles sont les contraintes à leur implantation en contexte d’enseignement?

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Se plonger dans un jeu pour mieux apprendre ?

Théorie, conception et expérimentation autour des jeux vidéo pédagogiques

http://www.geo.fr

Comment récupérer au profit d’un apprentissage la capacité des jeux vidéo à engager fortement le joueur? Ajouter simplement un contenu d’apprentissage à un jeu ne suffit ni à en garantir la qualité pédagogique ni à préserver l’expérience du jeu intacte. Les théories de la motivation, du flow et celles sur l’intégration des contenus d’apprentissage dans le jeu nous ont guidée dans la conception d’Equationtown, un jeu sur les équations linéaires. L’objectif a été de réaliser un jeu fortement intégré, immersif, motivant et efficace d’un point de vue pédagogique.

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Les jeux vidéos seront-ils un jour éducatif ?

Une réflexion

Par l'intermédiaire du site jeuxserieux.fr, le Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur, en France, fait la promotion de jeux vidéos à portée éducative ou «jeux sérieux» (traduction littérale de serious games).

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