La sélection scolaire précoce
A partir d’une enquête de climat scolaire et de victimation dans les écoles élémentaires tchèques, l’article interroge le rôle de leur haute sélectivité dans la dégradation de la qualité des relations entre élèves et adultes de l’école. Après avoir rappelé les coordonnées idéologiques, politiques et sociohistoriques de la segmentation scolaire tchèque, il montre que l’impolitesse/agressivité des élèves envers les enseignants s’accentue proportionnellement à leur délaissement dans la scolarité élémentaire et à la notation du comportement.
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