L'école et la méritocratie

Situation en France

S'il est bien une valeur révérée dans la société française, c'est le mérite. Ainsi, à côté des bourses à caractère social, l'éducation nationale accorde, sans que personne ne trouve à y redire, des bourses au mérite. C'est que l'école est l'emblème de la méritocratie, le lieu qui la personnifie. Le diplôme gagné à force de travail est l'horizon de l'écolier et finalement la base de l'organisation sociale.

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L'injustice scolaire

Quels sentiments chez les élèves ?

François Dubet propose un modèle d’analyse des sentiments de justice/injustice reposant sur trois dimensions : le mérite/ l’égalité / le respect. Dans cet article, nous proposons de questionner ce modèle théorique en réalisant une analyse de données d’enquête par questionnaire recueillies par le Groupe Européen de Recherche sur l’Equité des systèmes éducatifs auprès d’élèves de troisième année de l’enseignement secondaire.

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Les étudiants et le mérite

A quoi bon être diplômé ?

Si les spécialistes de divers horizons sont souvent invités à livrer leur analyse sur la pertinence de la notion de méritocratie ou bien sur sa mise en œuvre, plus rares sont les recherches qui interrogent les acteurs sociaux eux-mêmes sur leur propre conception de la justice sociale. L'auteur de cet ouvrage a donné la parole à des étudiants aux trajectoires variées appartenant à quatre grandes filières de l'enseignement supérieur : instituts universitaires de technologie (IUT), sections de techniciens supérieurs, classes préparatoires et universités, afin de recueillir leurs représentations personnelles.

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Diversité et formation des élites

France et États-Unis

À partir des années 1960 aux États-Unis et des années 2000 en France, des politiques de discrimination positive dans l’accès à l’enseignement supérieur sélectif ont été mises en œuvre, dans le but de compenser partiellement les effets des discriminations subies par les membres de certaines minorités ethnoraciales ou, dans le cas français, de restaurer « l’égalité des chances ». Parce que ces politiques semblent aller à l’encontre d’une norme méritocratique assez largement intériorisée dans les deux pays, elles ont rapidement suscité des résistances et fait l’objet de controverses.

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Égalité des chances en éducation

Le mérite contre la la justice

Nous sommes tous égaux en droit mais les inégalités de tous ordres ne cessent de se creuser... Pour résoudre cette tension, il est tentant d'invoquer le mérite: n'est-ce pas, pour les sociétés modernes, la seule façon d'être à la fois justes et efficaces ? À maints égards pourtant, le mérite est source d'injustices.

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