Résultats de recherche et activités de formation
Les recherches qui ont étudié les facteurs de réussite scolaire dans le secondaire ont jusqu’ici donné peu de place à la catégorisation et l’assignation sexuées. Ainsi, les facteurs de protection et de risque généralement reliés aux difficultés et à l’échec scolaire, pourtant reconnus comme variés et multidimensionnels, prennent rarement en considération la dimension de genre. Certains enseignants situent le décrochage scolaire des garçons en lien avec une certaine concurrence entre jeunes gens et jeunes filles et notamment avec un regain de violence verbale de la part de certains élèves. Cette constatation est confirmée par les résultats de recherches en matière de déviance et la délinquance juvénile qui montrent par ailleurs que l’apprentissage culturel sexué a un impact au niveau des expériences déviantes à l’adolescence.
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