Divulguer les résultats d'une école a bien un effet démobilisateur
Que se passe-t-il quand on rend publics les mauvais résultats d'une école ? Trois chercheurs de l'université Fraser ont suivi cela de près dans des écoles de Colombie-Britannique. Selon cette étude, dès l'annonce des mauvais résultats, des élèves partent. Les familles non anglophones et défavorisées sont les plus promptes à partir mais ce sont aussi celles qui sont le plus mal informées. Pour les auteurs, les autorités scolaires doivent veiller à ce que ces informations visent des écoles inefficaces et non des établissements accueillant un public défavorisé.
Pour accéder à l'enquête, cliquer ici.
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