Une étude de dix situations d'intégration dans des classes vaudoises
Selon les statistiques de l’OFS (2008), entre
1990-91 et 2003-04, la proportion d’élèves fréquentant des classes ou des
écoles spéciales ne cesse d’augmenter, passant de 5,1 à 6,3%; puis, à partir de
2004-05, il fléchit régulièrement, mais légèrement et se situe, en 2007-08, à
5,7%. Ce constat doit pourtant être nuancé par la prise en compte de deux
éléments : la situation cantonale et la nationalité.
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