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mardi 27 mars 2012

Enquête Lycéens et réseaux sociaux

Grandir avec Facebook

Les mondes numériques font maintenant partie du paysage des adolescents. Des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par la téléphonie mobile, ils sont massivement et quotidiennement utilisés par les adolescents. Ces mondes numériques sont utilisés comme points d’appuis au travail de grandir de l’adolescence. Ils permettent de construire de nouveaux liens et de renforcer ceux qui existent déjà. La pratique des mondes numériques les engage à réévaluer constamment le privé et le public, la représentation de soi, les relations qu’ils ont avec les autres. Elle contribue au processus de subjectivation en permettant à la fois une mise en scène et une narration de soi.

Pour accéder au rapport, cliquer ici.

lundi 17 octobre 2011

Les enseignants et Facebook

Vie publique ou vie privée ?

Aux Etats-Unis, l’Etat de Virginie s’apprête à prendre des mesures drastiques interdisant à ses enseignants de parler à leurs élèves sur Facebook, par SMS ou en messagerie instantanée. Chez nos voisins français aussi les enseignants s’interrogent et expliquent comment ils gèrent leurs relations avec leurs élèves sur les réseaux sociaux.

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lundi 12 septembre 2011

Introduire les réseaux sociaux à l’école

Prenons des risques! (réfléchis)

La table ronde à laquelle j’ai assisté à Ludovia « Les politiques e-éducatives à mettre en place face aux enjeux de la mobilité et de l’ouverture » à Ludovia a tourné en fin de session sur le vieux débat « pour ou contre Facebook à l’école ». Question mal posée puisqu’il y avait deux sous-questions et que de fait, cela ne se prêtait pas à une seule réponse.

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mercredi 11 mai 2011

Comment utiliser Facebook en classe ?

Quelques conseils

Initialement créé pour ras­sem­bler les lycéens et étudiants des pays anglo­phones, Facebook, le réseau social le plus uti­lisé par les élèves est aujourd'hui très peu exploité par le per­son­nel ensei­gnant. Comment uti­li­ser cet outil de manière inno­vante et sécu­ri­sée en classe ?

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