Différences de réussite et d'orientations scolaires et
professionnelles, inégalités salariales, violences et discriminations : le
combat pour l’égalité est toujours d’actualité. Les résistances peuvent être
fortes, autour de l’idée que filles et garçons seraient différents par « nature
», ou par « essence ». Des différences biologiques existent, mais il faut les
relativiser. Les caractéristiques psychologiques liées à un sexe sont le
produit de constructions sociales, culturelles, historiques. Or, ce qui est
construit peut être déconstruit. Chacun, chacune doit pouvoir développer les
compétences, les aptitudes, les goûts qui lui sont propres. C’est une condition
de l’émancipation des jeunes. C’est un projet que l’école doit porter pour tous
les élèves qui lui sont confiés. Il est donc nécessaire pour cela de
généraliser dès l’école maternelle l’éducation à l'égalité et la lutte contre
les stéréotypes. La formation des personnels est indispensable, tout comme des
campagnes d'opinion sur ces thématiques.
Pour en savoir plus, cliquer ici.
Aucun commentaire:
Publier un commentaire