Point de vue du sociologue François Dubet
Dans la plupart des pays riches et comparables, le travail des enseignants est confronté aux mêmes épreuves et soumis aux mêmes enjeux. Partout ou presque, l’ancienne institution scolaire sûre de son autorité culturelle, convaincue de son utilité sociale et morale, relativement protégée de la pression directe des autorités politiques et des familles, semble emportée par les quatre vents des changements sociaux. Avec la massification scolaire et l’allongement continu des études, les enseignants sont confrontés à des élèves de plus en plus « divers », différents, et souvent à des élèves fort éloignés des attentes de l’école.
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