jeudi 22 août 2013

Le destin juridique de la discrimination positive en enseignement supérieur aux États-Unis


La Cour suprême des États-Unis devait se prononcer, courant 2013, sur la constitutionnalité de politiques de discrimination positive (affirmative action) dans les établissements d’enseignement supérieur texans. Quelle que soit sa décision, très attendue, le principe devrait perdurer, par exemple sous la forme de mesures substitutives déjà expérimentées avec un relatif succès, qui permettent indirectement d’avantager les membres de minorités sous-représentées à l’université.

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