Vers une intégration réussie des outils technologiques en soutien à l’apprentissage et à l’évaluation

Situation dans les centres d'éducation des adultes au Québec

Comme on le mentionne dans le Régime pédagogique de la formation générale des adultes, les centres d’éducation des adultes ont la responsabilité d’offrir, dans la limite de leurs ressources, des mesures de soutien adaptées aux élèves ayant des besoins particuliers. Par exemple, la direction d’un centre peut autoriser un élève présentant un trouble ou des manifestations d’un trouble d’apprentissage à utiliser un logiciel d’aide à l’écriture pour la passation de ses examens.

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