La situation aux Etats-Unis
Grossièrement, ces procédures, que l’on
appelle en France «régulation par les résultats», comprennent trois volets:
des standards (ce que les élèves doivent savoir, l’objectif), des épreuves qui
mesurent ce qu’ils savent, et des incitations qui résultent de ce que les
épreuves révèlent sur l’atteinte des objectifs. En ce sens là, l’accountability trouve aux Etats-Unis des
opposants aussi résolus (McNeil, 2000) que la régulation par les résultats en
trouve en France.
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