Une fausse balle ou un coup sûr ?
Pour être efficace, l’intervention doit impliquer activement l’élève dans un contexte naturel stimulant où ce dernier a la possibilité de mettre en pratique de nouveaux comportements tout en recevant de la rétroaction de la part d’un adulte signifiant. Pour certains auteurs, la pratique du sport et de l’activité physique offre ce contexte d’apprentissage favorable. Au-delà des bénéfices de santé physique et psychologique qui lui sont attribués, peut-on tout de même douter de la vertu éducative et rééducative de ce type d’activité auprès des élèves TC?
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