Des défis pour la formation et la pratique des enseignants ?
Dans les deux derniers textes publiés dans le cadre de cette chronique, il a été essentiellement question de socialisation ou d’éducation au sens large du terme. La thèse du déclin de l’institution de François Dubet est la suivante. Antérieurement, avant les années 1960, les institutions (Église, partis politiques, syndicats, école, famille, etc.) avaient un pouvoir d’enrôlement tel qu’elles parvenaient à imposer les normes et les rôles auxquels les individus devaient se conformer afin de pouvoir fonctionner dans les différents aspects de la vie sociale et assurer, de ce fait, un certain ordre social.
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