Dossier du magazine PROF
Le redoublement signe l’échec de l’élève tout autant
que d’un système éducatif basé sur la sanction de l’erreur et historiquement
fondé sur le paradigme de la méritocratie. Bien sûr, la réussite se gagne, au
prix de travail, mais doit-elle nécessairement se fonder sur la compétition ?
Les plus ardents opposants au redoublement prônent une école de la coopération.
Sans aller jusque là, de nombreuses équipes pédagogiques font de la lutte
contre l’échec scolaire une priorité absolue. Le monde politique en a fait de
même. Le point sur la façon dont cette lutte s’organise.
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