lundi 3 octobre 2011

Cessons de démotiver les élèves

18 clés pour favoriser l’apprentissage

Le rôle de l’enseignant doit évoluer. Il n’est plus celui qui «oblige» des élèves à effectuer des tâches pour lesquelles ils ne sont pas motivés mais celui qui «accompagne» des sujets en devenir à travers la mini-crise affective et cognitive que constitue tout apprentissage, en sachant que c’est au terme de cette épreuve que se produit la "récompense endogène cérébrale". Sa tâche essentielle revient donc à éviter que les élèves se démotivent pour l’apprentissage, car si cela se produit, ils risquent de chercher ailleurs dans la motivation d’addiction (drogues, alcool, jeux, conduites à risque, violence, …) des sources exogènes alternatives d’excitations et de plaisir.

Pour lire la suite, cliquer ici. Vu sur Educavox.

Aucun commentaire:

Publier un commentaire