Comment faire de la dictée un moment d’apprentissage ?
La dictée, cet exercice qui n’a d’existence qu’à l’école, est plébiscité par de nombreux parents, en particulier dans les milieux populaires, pour lesquels apprendre exige de savoir écouter, d’être sage, d’obéir au Maître. Cette activité est symbolique : elle se donnait pour objectifs d’évaluer (dans le sens de trier) les « bons » élèves (seules les fautes y sont comptabilisées, à l’inverse de toutes les autres activités scolaires) et les élèves « cultivés », ceux qui « font » leurs humanités. C’était à l’époque, que nous pensions jusqu’ici révolue, où savoir écrire consistait plus à savoir orthographier qu’à être capable de transcrire – pour la communiquer – sa pensée ou de dialoguer avec la pensée d’un autre.
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