Les cycles d'apprentissage dans les plans de réussite

Situation dans des écoles primaires de Montréal

Les cycles d'apprentissage constituent un élément majeur de la réforme de l'éducation en cours depuis 2000. Dans le cadre d'un programme de recherche visant á faire l'état de la mise en œuvre des cycles d'apprentissage dans les écoles primaires, nous avons analysé les plans de réussite de 114 écoles primaires de Montréal. En effet, nous avons recherché la présence d'éléments des composantes organisationnelle, pédagogique et professionnelle des cycles dans les objectifs ou les moyens d'action décrits dans les plans de réussite des écoles. Ceux-ci constituent l'instrument de base pour orienter l'action des écoles et la mention des cycles devrait s'y retrouver.

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