De plus en plus contesté
Il est cher, il ne sert pas à grand-chose et ses bénéfices supposés relèveraient de la « croyance » ou de la « conviction », telle est la conclusion d’une étude Eurydice commandée par la Commission européenne au sujet du redoublement. Malgré des réglementations assez similaires, les taux de redoublement varient fortement entre les pays européens. Que ce soit à l’école ou au collège, la France est championne en la matière.
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