Éducation au développement durable

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Si les politiques de l’éducation à l’environnement remontent aux années 1970, ce n’est qu’au début des années 2000 qu’elles ont été intégrées dans la plupart des systèmes éducatifs européens, liées au concept de développement durable. Selon la définition Brundtland proposée en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement, le développement durable est « un développement qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ». C’est ainsi que l’EDD a été progressivement intégrée dans les apprentissages scolaires et dans la vie des établissements.

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