Le cas des études universitaires
Globalement, la persistance dans les études universitaires est plutôt simple à mesurer; une inscription mène soit à un diplôme, soit à un abandon. Mais pourquoi certains persévèrent et d’autres abandonnent ? Et surtout, comment inférer sur cette réalité et ainsi adapter ses modèles ? Voilà le problème de fond. Pour une majorité de chercheurs, la solution réside dans l’identification des causes qui favorisent l’une ou l’autre de ces avenues. En effet, cette identification pourrait éventuellement permettre de manipuler les agents d’abandon ou de persistance vers des résultats plus probants.
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