L'intervention dans les écoles oeuvrant en milieu défavorisé au Québec

Des résultats fort décevants 

La stratégie d'intervention Agir autrement, mise en place en 2002, visait à favoriser la réussite scolaire des jeunes provenant d'un milieu défavorisé. Les résultats de l'évaluation des effets de cette stratégie montrent qu'elle a été inefficace pour contrer le décrochage scolaire des élèves.

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