Actes du colloque de Besançon, 2009
En France comme dans de nombreux pays développés, l'Université connaît en ce début de siècle une période de mutation qui sera sans doute qualifiée d'historique. De ce point de vue, la crise du printemps 2009 et le bouillonnement intellectuel qu'elle a suscité autour de questions existentielles n'ont fait que mettre en lumière la fragilité d'un système d'enseignement supérieur et de recherche dual et très inégalitaire, au sein duquel l'Université, largement suspendue à la solidarité par l'impôt et globalement rétive au jeu des concurrences, n'occupe encore qu'une place secondaire: depuis 40 ans, elle n'avait évolué que par petite retouches, dans l'ombre des « grandes écoles » et des « grands organismes », sans l'indispensable accompagnement d'une réflexion approfondie, globale, sur l'état des lieux comme sur le projet.
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