Garçons et filles dans la classe

Usage différencié de soi dans les temps non institués de la classe

Cette thèse étudie la construction des identités et des dispositions sociogenrées des élèves. Il s'agit de mieux connaître les conditions et les formes de socialisation et de subjectivation des garçons et des filles et de comprendre comment elles peuvent se transformer en désavantages voire en inégalités scolaires et sociales.

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