Scolariser ou non la petite enfance ?
Les orientations réelles de l’éducation préscolaire posent un certain nombre de questions de fond de nature sociale, psychologique, pédagogique et didactique, par rapport auxquelles il est nécessaire de fournir, sinon des réponses décisives, du moins des informations et des éléments de réflexion. Les pratiques éducatives au préscolaire sont loin de faire l’unanimité auprès des personnels enseignants et peuvent également être objet de controverse.
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