Le présent rapport fait suite à une analyse antérieure des facteurs associés aux choix académiques des jeunes du Nouveau-Brunswick. Les facteurs concernant les étudiants et les ménages, de même que les facteurs externes, sont analysés afin de déterminer leur incidence sur les parcours postsecondaires des jeunes du Nouveau-Brunswick dans les deux secteurs linguistiques. Des comparaisons sont établies entre le Nouveau-Brunswick et le reste du Canada.
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