Cette recherche s'intéresse principalement aux stratégies mises en place par les enseignants pour surmonter le dépression professionnelle mais également aux conceptions de ces stratégies et au degré de stress perçu dans la profession. Afin de répondre à ces interrogations, un questionnaire a été mis en place et envoyé aux enseignants du canton de Genève. Il comprend des questions factuelles et d'opinion sous forme d'échelle mais également sous forme de questions ouvertes permettant de récolter des données plus personnelles. Les résultats de cette enquête ont montré que les stratégies les plus fréquemment utilisées sont la recherche de soutien social, la pratique d'une activité extérieure au travail, la recherche d'information et la résolution du problème.
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