Façons de parler : Injures, insultes, jurons et autres noms d’oiseaux en éducation

Cet article découle des travaux  d’une équipe de chercheurs en sciences de l’éducation à l’école doctorale de l’Institut Supérieur de Pédagogie de Paris. Quelle que soit la diversité des problématiques des thèses, la question du rapport des élèves à la langue française est récursive notamment à travers  la représentation qu’ont les adultes du niveau d’expression et de maîtrise des  élèves.

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