lundi 2 avril 2012

Un corps enseignant trop féminisé ?

Une recherche

Une recherche vient démentir ce présupposé souvent tenu pour évident. Des chercheurs ont repris les données allemandes de l’enquête internationale Pirls, sur les élèves de 9-10 ans, et croisé les résultats de ces élèves en langue maternelle, calcul et sciences avec le sexe de leur enseignant. Ils ont pris soin d’observer ces performances à la fois sur la base de tests et des notes données par les maîtres, pour distinguer un éventuel effet du sexe du maître sur les acquis réels des élèves et sur l’appréciation qu’ils font, via leurs notes, sur ces acquis.

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