L’évaluation des enseignants

Contexte, analyse et perspectives d’évolution

Dans  un contexte où l’évaluation des enseignants fait  débat en France et où elle  est susceptible d’évoluer  vers de nouvelles modalités, ce texte propose d’analyser cette  question  en  la situant dans  une perspective globale qui associe les enjeux présents de la  politique éducative aux apports de la recherche en éducation. L’évaluation des enseignants  peut prendre des formes très différentes d’un pays à l’autre allant de l’absence même  d’évaluation à une évaluation basée sur la reconnaissance du mérite ayant des  conséquences sur le traitement salarial des personnels.

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