Une alternative administrative pour le développement des petites écoles et de leurs communautés
Quatre localités de la région de l’Estrie, encouragées et soutenues par leur commission solaire, se donnent le projet de créer une dynamique de collaboration entre leurs trois écoles pour offrir un service éducatif de qualité sur leur territoire tout en maintenant l’autonomie de chacune des écoles. Cette initiative, associée à l’École éloignée en réseau implanté dans les écoles, mise sur les technologies de la communication pour favoriser et supporter cette collaboration interétablissement. La première année du projet a été consacrée à la mise en place de modalités de fonctionnement des trois conseils d’établissement réseautés. Nous avons reçu le mandat d’observer cette innovation et de relever les conditions de succès d’un éventuel type de gouvernance adapté aux petites écoles et d’en tracer les lignes directrices. Le présent texte rapporte les résultats de nos observations.
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