Une analyse empirique de la rentabilité privée de l’éducation au Cameroun

Estimation d’un modèle Tobit de type III structurel

Cet article, utilisant les données de la base ECAaM II, effectue une analyse empirique des taux de rendements privés de l’éducation au Cameroun à travers un modèle Tobit de type III structurel. En effet, le contexte du marché du travail au Cameroun est caractérisé par la prédominance du secteur informel sur celui formel, un taux de chômage relativement élevé mais aussi, une précarité des emplois existants. Aussi, les individus et particulièrement les diplômés du système éducatif ne disposent-ils pas très souvent d’emplois permanents, mais plutôt d’emplois transitoires ou provisoires de quelques heures.

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