1960-2012
On dit souvent que c’est en comprenant d’où l’on vient qu’on est en mesure d’entrevoir où l’on va et, surtout, où l’on désire aller. Le présent article, qui traite de l’historique de l’orthopédagogie au Québec, a été rédigé dans cette perspective. De plus, c’est avec un double regard, celui de l’orthopédagogue qui est intervenue en milieu scolaire pendant quelques années et celui de la professeure d’université engagée dans la formation de futurs orthopédagogues, que j’ai décidé d’aborder la question.
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