mercredi 18 janvier 2012

L’usage des TIC chez des formateurs d’enseignants

Vers l’identification d’une relation entre les représentations de la pédagogie

Cet article s’intéresse au problème de la relation entre les représentations que des formateurs d’enseignants se font de la pédagogie et de leur usage des TIC. Pour ce faire, une étude de cas a été menée avec des formateurs d’enseignants afin d’identifier et d’analyser ces représentations à partir de leurs discours. Une série d’entretiens individuels a été menée avec des formateurs d’une faculté d’éducation qui ont la responsabilité d’enseigner au moins une composante de leurs cours à distance.

Pour accéder à l'article, cliquer ici.

Aucun commentaire:

Publier un commentaire