vendredi 20 janvier 2012

Les troubles de comportement externalisés

De l’étiologie à l’intervention différentielle

Comment intervenir lorsqu’un élève refuse d’effectuer le travail demandé, dérange fréquemment le fonctionnement d’un groupe classe, insulte un coéquipier ou frappe un autre élève? Dans le langage courant, l’expression « trouble de comportement » est souvent employée pour faire référence à ces comportements, dits externalisés. Ces troubles, qui se caractérisent par de l’agitation, de l’impulsivité, un manque d’obéissance ou de respect des limites et une certaine agressivité, représentent un défi constant pour de nombreux enseignants.

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1 commentaire:

  1. Et si le cas n'est pas détecté à l'avance, la personne risque d'empirer son comportement.

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