Quand l’école prétend préparer à la vie…

Questions à Philippe Perrenoud

Philippe Perrenoud a l’art de poser les bonnes questions, celles qui peuvent secouer les consensus apparents et obliger à aller plus loin dans l’analyse. L’école peut-elle, doit-elle apprendre « à vivre » ? On entend déjà le chœur des défenseurs autoproclamés des « savoirs » : comment, mais l’école n’a pas à se préoccuper de la « vie », mais bien à donner les connaissances essentielles avec lesquelles chacun pourra, plus tard, construire sa vie…

Pour lire la suite, cliquer ici.