À partir de leurs habiletés cognitives, comportementales et motrices à la maternelle
Être prêt pour l’école n’implique pas seulement un niveau de préparation adéquat sur le plan des habiletés de base. Cela suppose aussi une certaine prédisposition et un certain enthousiasme. De telles dispositions au moment de l’entrée à l’école joueraient un rôle important dans la réussite scolaire ultérieure. En effet, il existe un consensus clinique, à la fois dans les sciences médicales et sociales, selon lequel les aptitudes cognitives, physiques et socioaffectives de même qu’une attitude positive envers l’apprentissage constituent des composantes essentielles de la préparation à l’école.
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