L’apport des discours des étudiants sur leurs activités
Dans une perspective de recherche centrée sur la didactique des progiciels, nous nous intéressons à l’étude des compétences mobilisées par les jeunes dans l’utilisation de logiciels. Quels savoirs et savoir-faire mobilisent-ils? Quelle compréhension des concepts du logiciel ont-ils? Quelles difficultés rencontrent-ils? Pour répondre à ces questions, nos méthodes d’évaluation de compétences doivent prendre en compte non seulement les productions finales mais aussi les processus mis en oeuvre.
Pour accéder au document, cliquer ici.
Aucun commentaire:
Publier un commentaire