Collectifs et enseignants débutants

Logiques et significations des collectifs pour des enseignants débutants

Quelles ressources représentent des collectifs de travail ou de référence pour des enseignants débutants, dans la construction de leur professionnalité ? Cette question est examinée dans le cadre d’une recherche sur les modalités de développement professionnel des enseignants, en deuxième année d’Institut Universitaire de Formation des Maîtres. 900 stagiaires ont répondu à un questionnaire, composé de 28 items convergeant avec le référentiel métier publié le 4 janvier 2007 et invitant les répondants à adopter trois points de vue (La construction de cette compétence est-elle importante, faisable, en cours dans votre pratique).

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