Se donner un genre

Relations filles/garçons à l'école

Des études récentes ont mis au jour que les femmes non seulement jouaient le rôle de (bon) public plus souvent que les hommes, mais elles seraient aussi plus souvent l’objet des (mauvaises) plaisanteries. Dans les classes, le clown ou le pitre (remarquons le genre grammatical masculin) serait-il aussi le plus souvent un garçon ? Dans quelle mesure l’humour dans la classe reflète-t-il et contribue-t-il à construire les rapports sociaux de sexes attestés dans la société ? Une étude menée dans une école chypriote.

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