Essai de remédiation de la dyslexie phonologique
Un facteur important dans le développement de technologies informatiques pour l'instruction de la lecture a été la disponibilité de logiciels de verbalisation textes écrits de haute qualité. Plusieurs auteurs ont exploré l'utilisation de discours informatique synthétique comme outil de rattrapage pour les déficits d'enfants dyslexiques. Dans leurs études initiales, ces auteurs ont choisi des enfants de la 3e à la 6e année primaire qui présentaient les plus basses performances de leurs classes en lecture. Les enfants lisent des histoires sur l'ordinateur chaque jour pendant une demi-heure.
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