En éducation, il y a évolution sur le long terme, pas révolution

Entretien avec François Dubet

Depuis dix ans, le discours sur l’école est rythmé par les comparaisons internationales. Nous disposons de milliers de données comparatives sur le niveau des élèves dans différents pays, leur perception de l’école, leur moral... Or il est troublant de découvrir que nos résultats ne sont pas bons. Que l’école française est favorable aux riches et défavorable aux pauvres. Que nos enfants sont pessimistes... Notre idéologie est prise à revers ! Nous sommes en train d’encaisser le choc.

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