Recherche exploratoire sur la littératie des grands-parents

Implication sur la littératie de leurs petits-enfants en âge préscolaire

Les grands-parents forment la base de la francophonie en Saskatchewan. Mais, si plusieurs montrent un niveau de littératie avancé, le contexte scolaire peu favorable de leur époque en a empêché plusieurs d’être pleinement alphabétisés en français. Ceci les empêche aujourd’hui de participer autant qu’ils le souhaiteraient à l’alphabétisation de leurs petits-enfants. 

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