Une recherche effectuée à l'Université de Montréal
«Selon que les enfants sont délicats ou agressifs, les stratégies d'apprentissage ne doivent pas être les mêmes, souligne Claude Frasson. La peur contrôlée fonctionne avec des enfants résilients parce qu'il faut parfois les réveiller et les mettre en mode bêta moins. Si l'enfant est déjà excité, la peur va produire du stress et des ondes bêtas plus, ce qui bloquera l'apprentissage.» Avec l'enfant plus réservé, la joie et le renforcement positif seront suffisants pour motiver son désir d'apprendre.
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