Formation des adultes, entrée dans le métier et professionnalité émergente
Le travail de recherche analyse le processus lié à l'entrée dans le métier de jeunes formateurs d'adultes. Il s'appuie sur l'analyse d'entretiens biographiques réalisés auprès d’anciens diplômés de la Licence mention Formateurs d'adultes (LMFA). Les différentes étapes vécues par le jeune professionnel à sa prise de poste sont identifiées et décrites. L'analyse des entretiens permet de mettre en exergue les évènements significatifs leur ayant permis de s'insérer dans l'organisation et d'acquérir les compétences adéquates au métier. Les facteurs participant à la construction de leur identité professionnelle et les signes traduisant l'émergence de leur professionnalité sont repérés et mis en perspective.
Pour accéder au mémoire, cliquer ici.
Aucun commentaire:
Publier un commentaire