La violence à l’école

L’institution scolaire a-t-elle les moyens d’agir ?

Cette étude a été effectuée auprès de 26 collèges publics du département du Nord Elle montre que le fonctionnement institutionnel est déterminant dans le ressenti de la violence par les différents acteurs, élèves et professionnels. Elle met en évidence des facteurs explicatifs communs (style de direction, climat scolaire, pratiques pédagogiques...) aux diverses structures scolaires interrogées, facteurs susceptibles de les fragiliser dans leur lutte contre cette même violence.

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