La résilience des enseignants
Les enfants qui grandissent dans un milieu socioéconomique faible sont plus à risque d’éprouver des difficultés à l’école et, plus tard, de décrocher. Dans un effort concerté entre chercheurs, décideurs, intervenants scolaires et périscolaires, des projets de prévention et d’intervention ont vu le jour au Québec et ailleurs. Pour contribuer à la diffusion et à la mise en œuvre de ces connaissances, le RIRE consacre son dossier de décembre à l’enseignement en milieux défavorisés.
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