Passer d'une culture de la méfiance à une culture de la collaboration
Si l’on veut dépasser le clivage parents-enseignants, il faut passer d’une culture de la méfiance à une culture de la collaboration et donner des objets de travail commun. Le carnet de correspondance comme les bulletins trimestriels devraient faire l’objet d’un travail collectif. Les parents devraient pouvoir indiquer si telle ou telle remarque est compréhensible ou pas. Sans intervenir dans la pédagogie, ils devraient être associés à de nombreuses réflexions.
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